各教学及辅助单位、机关处室：
为进一步加强基层教学组织建设，广泛开展教育教学研究活动，进一步提高教师的教书育人能力，培养可持续发展的教学队伍，根据《西安交通工程学院校级教学团队建设管理办法》（西交院教〔2019〕49号）《西安交通工程学院“课程思政”建设实施方案（修订）》（西交院教〔2020〕64号）等文件要求，学校决定组织开展2021年校级教学团队立项建设工作，现将相关事宜通知如下：
一、建设目标
教学团队是以先进的教育理念为指导，以教学工作为主线，以课程建设、专业建设和创新创业教育为建设平台，具有明确的发展目标、良好的合作精神，老中青结合、职称和知识结构合理的教学师资队伍组合。通过教学团队建设，充分发挥团队负责人的带头作用，建立团队合作机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带作用，大力培养青年教师，提高教师教学水平，打造结构合理、具有较高综合素质和教学水平的教学队伍。
二、建设类型
本次教学团队建设类型分为四类
（一）专业团队：以专业或专业集群建设为任务的教学团队；
（二）课程团队：以单一课程建设为任务的教学团队，如学科基础课程、专业核心课程；
（三）模块团队：以课程群和系列课程模块建设为任务的教学团队，如专业方向课程群、联动改革课程群）；
（四）课程思政团队：与课程思政建设相关的教学团队。
各教学单位根据专业、课程和教学改革建设需要组建教学团队，必要时可跨院部组建。
三、建设内容
（一）队伍建设
建立合理的教学梯队，带头人师德高尚、教学水平高，团队组成梯次合理，结构优化，重视对青年教师的培养，发挥老教师的传帮带作用，培育教学名师。
（二）合作机制
建立合作机制，完善激励机制，创造宽松而严谨的教学与学术环境，凝聚团队力量，激发创新能力，增加协同效益。
（三）教学工作
团队成员承担本科教学工作，了解学科专业、行业发展现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容，改革教学方法与手段；重视实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，为学生的创新实践活动提供平台，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好。
（四）教学研究
积极进行专业、课程、实践教学、创新创业教育等方面教学改革与创新，定期组织开展团队教学研讨和交流活动，开展人才培养方案、培养模式、课程体系、教学内容和教学方法、考核方法等方面的研究，积累总结教学改革经验，取得标志性的教学成果，并将其应用到教学活动中，有效促进教学质量提高。
（五）教材建设
重视教材研究与教材建设，教材及时反映课程建设和学科发展新成果，体现现代教育思想。积极组织申报编写特色化校本教材。
（六）校企合作
深入调研行业企业对人才的需求，推动课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接，建设一批较高质量校企合作课程、教材和工程案例集。
四、建设要求
教学团队建设周期为2年，应产生包括但不限于以下的标志性成果（1-4为必备项，5—8完成任选2项）：
1.所有团队成员的学校课程评价应达到良好及以上等级；
2.获校级一流专业（专业教学团队）或校级一流课程1门（课程团队）；
3.主持校级及以上教改项目1项或发表教学研究论文2篇；
4.主编正式出版教材1部或与企业共同编写工程案例集1部；
5.指导所在专业本科生发表学术论文2篇或专利授权2项（学生须为论文或专利的第一署名人）；
6.指导省部级及以上大学生创新创业计划项目、学科竞赛或科技竞赛，获批不少于2 项；
7.建成校级及以上实验实践基地；
8.获得校级及以上教学成果奖1项。
五、申报条件及要求
1.团队及组成。教学团队建设应与各教学单位建设相结合，每个教学团队设带头人1名，成员不少于5人。各教学单位根据各学科（专业、课程）的具体情况，以教研室、实验室、实训基地等为建设单位，以专业或课程为建设平台，开展教学团队建设。
2.带头人。团队带头人必须是高级职称，且只能担任一个校级教学团队的带头人。应具有较强的组织协调与管理能力，具有较高的教科研水平，较深的学术造诣。坚持教学一线，坚持为本科生授课，能指导专业、课程、教材、教学内容、教学方法和手段等方面建设与改革。品德高尚，治学严谨，具有较好的组织、管理和领导能力。
3.团队具有良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，团队规模适度。在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。
4.团队具有明确的发展目标，在专业建设、课程建设、教材建设、教育教学改革研究、梯队建设等方面有一定的基础和明确的思路规划。
5.积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为学校教学队伍建设提供示范性经验。
6.支持和鼓励课程思政教学团队建设。课程思政教学团队建设应落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为根基充分发挥课堂教学主渠道作用，深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能。
7.鼓励各教学团队打破学科、专业界限，以课程体系为纽带，组建不同学科、不同类型、不同层次、不同结构的教学团队。
六、申报与立项程序
（一）学院（部）申报
各学院（部）认真组织做好本次校级教学团队的遴选和推荐工作。由教学团队带头人填写《西安交通工程学院校级教学团队申报书》（附件1），二级学院（部）组织遴选，优先推荐建设方向明确，发展前景好，梯队结构合理的团队。每个二级学院（部）原则上向学校推荐不超过3个教学团队。
（二）学校评选立项
学校将聘请专家组成专家组对申报团队进行评审，评审由团队带头人按照申报材料进行8-10分钟的PPT汇报，评审结果经公示后发文公布。具体评选答辩时间另行通知。
七、经费支持
根据《西安交通工程学院教学经费管理办法》（西交院〔2020〕116号）文件要求，本次立项的校级教学团队按照1万元/个/年，建设周期为两年。立项后先期拨付建设经费的50%；建设一年后拨付建设经费的30%；建设周期结束，按立项任务书验收合格后再拨付建设经费的20%。
八、材料提交
请各学院于2022年5月5日前，将《申报书》及《汇总表》以学院（部）为单位统一报送至教务处教学科（校务楼211）。同时发送材料电子版至指定邮箱。
联 系 人：胡晨曦
联系电话：13335355070
指定邮箱：xjyjwc8902@163.com